Mnemotecnica (o mnemotécnica) es un término antiguo utilizado para designar el conjunto de reglas y métodos utilizados para memorizar rápidamente información que es difícil de recordar.
En resumen, es el conjunto de todas las técnicas de memoria que se conocen.
En los últimos veinte años, muchos pseudo-expertos han deshonrado la mnemotecnia tratándola con gran superficialidad y enseñando -con un peso de oro- a memorizar cosas relativamente inútiles, como la lista de la compra o unos puñados de números de dos dígitos.
Paralelamente, nuestro sistema escolar lo ha ignorado por completo o incluso se ha opuesto.
Olvidando que, durante muchos siglos, la mnemotecnia ha sido dominio de oradores, filósofos y científicos.
Entonces, en este artículo, veremos:
- Por qué y cómo sigue siendo importante estudiar de memoria
- Las raíces de la mnemotecnia
- Los famosos mnemonistas de la historia
- Finalmente, ¿cómo puedes comenzar tu aventura en mnemónicos?
Que significa estudiar de memoria
“No memorices como un burro” es la frase de memoria más malinterpretada de todos los tiempos.
De hecho, generó un gran malentendido en toda mi generación (y en los propios profesores que lo pronunciaron), ya que se leía así: "si estudias de memoria eres un burro".
Pero lo que la frase en realidad dice no es “no estudies de memoria”, sino “no estudies de memoria como un burro”, es decir, repetir lo mismo 100 veces.
Que, en cambio, es la única estrategia que nos han enseñado los profesores antes mencionados.
Y as, el noble arte de recordar cosas en manera inteligente, que es mnemotécnica, se ha perdido, dejando espacio para un sistema de aprendizaje en el que:
- Almacena lo menos posible, perdiendo así parte de la capacidad de hacer conexiones mentales que es la base de la comprensión y los procesos inductivos y deductivos.
- Al almacenar, se hace de la forma más mecánica posible, limitándose a la repetición 2-3 estrategias básicas (subrayar, repetir en voz alta, hacer patrones).
Los inicios de la mnemotecnia
De la opinión absolutamente opuesta a la de muchos profesores modernos fueron, por ejemplo, los filósofos Platón y Aristóteles.
Para ambos, de hecho, memoria e conocimiento son un binomio indisolublemente ligado, sin el cual no puede existir una verdadera progresión del pensamiento.
Y por tanto, de la misma forma, recordar algo que no entiendes o entender algo que no recuerdas es difícil y casi inútil.
Por lo tanto, nunca hubieran soñado con negar la importancia de la mnemotecnia.
De hecho, el propio Aristóteles sienta las bases de la nemotécnica del futuro cuando destaca la relación inseparable entre pensamiento, memoria e imagen:
"no es posible pensar sin una imagen ... la memoria, incluso la de los objetos del pensamiento, no carece de imagen ... la memoria pertenece a la misma parte que la imaginación ... "(Aristóteles, De Memoria).
Esta relación se convirtió en la base de las técnicas de memoria desarrolladas posteriormente, y de la importancia que la creatividad y la imaginación tienen en ellas.
Es esta relación la que hace que la mnemotecnia funcione, como escribo en el artículo “Recordando a través de imágenes”.
Después de los griegos, y en un nivel decididamente menos abstracto y más práctico, los grandes oratorios romanos estudiaron y aplicaron la mnemotecnia al más alto nivel.
De hecho, se menciona en los principales tratados de la época, como la "Retórica ad Herennium", la "Institutio Oratoria" y el "De Oratore".
Este último fue escrito por el propio Cicerón, quien fue el primero en describir explícitamente una de las técnicas de memoria más utilizadas y efectivas: la técnica de los loci.
Renacimiento y nemotécnica
Siglos más tarde encontramos, entre los admiradores de la mnemotecnia, los grandes pensadores medievales, entre ellos, por ejemplo, Tomás de Aquino.
Ma es en el Renacimiento cuando la mnemotecnia alcanza su punto máximo y produce verdaderos campeones.
Entre ellos, Pico della Mirandola, Marsilio Ficino, Pietro Tomai, Erasmo da Rotterdam, Ramon Lull ...
No hay humanista renacentista italiano o extranjero que no conozca las técnicas de la memoria, y las habilidades mnemotécnicas de algunas de ellas se vuelven legendarias.
Se dice, por ejemplo, que Pico Della Mirandola podía recitar toda la Divina Comedia al revés y que Matteo Ricci, enviado por los jesuitas a China para evangelizarla, aprendió a conversar en mandarín en menos de un par de meses.
Durante el Renacimiento hubo tanta fe en la mnemotecnia que el humanista Giulio Camillo Delminio llegó a concebir un proyecto de enorme ambición, y del que también realizará una maqueta de madera: el "Teatro de la memoria " o "Teatro de la sabiduría": un lugar físico en el que representar a través de símbolos y asociaciones mnemotécnicas todo el conocimiento humano de la época.
"La perspectiva de la organización de la sabiduría humana, en su totalidad, y de la comprensión de la imagen cósmica dentro de la finitud de un espacio marcado por símbolos, visiones e imágenes reproducidas del universo y concepciones del conocimiento, profundamente impregnadas de significados simbólicos. , síntesis de las experiencias filosóficas más intensas del Renacimiento europeo: hermetismo filosófico, tradición cabalística occidental, neoplatonismo y astrología. Tal aspiración lleva consigo los rasgos de una típica propensión utópica de la cultura renacentista, la lucha constante por el conocimiento universal"(Cit. Wikipedia).
Campeones de la mnemotecnia: Giordano Bruno en Leibniz
Y mientras Delminio perseguía su utopía de memoria y conocimiento universales, Giordano Bruno terminó en la hoguera precisamente por las acusaciones de brujería que se le dirigen -entre otras cosas- como consecuencia de sus enormes habilidades mnemotécnicas.
Pero no sin antes haber escrito uno de los libros de mnemotecnia más famosos (¡y crípticos!) De todos los tiempos: "Las sombras de las ideas.
Después del Renacimiento vuelve a ser filósofo, Gottfried Wilhelm de Leibniz, para dar popularidad a las técnicas de memoria en el mundo científico y, en particular, a la conversión fonética de números.
No es casualidad si tenemos en cuenta que, tras el Renacimiento, será el gran momento de las disciplinas "de alto contenido numérico" como la química, la física y las matemáticas.
Si bien en tiempos más recientes la lingüística ha investigado a fondo los asombrosos resultados del método de palabras clave para el aprendizaje de idiomas, e incluso el genio ecléctico de Umberto Eco se ha enfrentado repetidamente al mundo de los símbolos y representaciones misteriosos de los que se alimentan los mnemónicos.
Umberto Eco y mnemónicos
Entre los amantes de los manuscritos y las obras originales de la mnemotecnia medieval y renacentista siempre ha habido grandes coleccionistas y eruditos.
Umberto Eco fue tan apasionado que contribuyó a la creación del Fondo Joven de la Universidad de San Marino, la colección más rica del mundo de obras sobre memoria y mnemotécnica, con un valor estimado de más de 20 millones de euros.
Y si quieres leer algo interesante, te recomiendo "Mnemotecniche e rebus", de Umberto Eco.
Tan breve que probablemente lo escribió en la Frecciarossa Milano-Bologna, pero sigue siendo muy agradable de leer.
La presentación dice:
"Las imágenes más extrañas y las asociaciones más imaginativas han poblado las mnemotécnicas desde la antigüedad, produciendo misteriosos grupos verbo-visuales cuya interpretación es a menudo una apuesta ...
Para hacer malabarismos con figuras mnemotécnicas y emblemas, Umberto Eco sugiere abordarlos como un rompecabezas, cuya clave depende tanto de inferencias contextuales como de soluciones codificadas ... ".
En definitiva, nada que ver con el nutrido grupo de vendedores de aspiradoras mnemotécnicas, ni con los profesores que consideran la mnemotecnia un oropel inútil, ignorando por completo su historia.
Y es con un fragmento de una carta de Umberto Eco a su nieto que me gusta contestarle a algún profesor / o, tal vez, como él lo dice, le viene un mínimo de preocupación por la memoria:
“… Quería hablar contigo… .. sobre una enfermedad que ha afectado a tu generación e incluso a la de los niños mayores, que tal vez ya vayan a la universidad: la pérdida de memoria.
Es cierto que si quieres saber quién era Carlomagno o dónde está Kuala Lumpur, solo tienes que pulsar unos botones e Internet te lo avisa enseguida.
Hágalo cuando lo necesite, pero después de haberlo hecho trate de recordar lo que le han dicho para no verse obligado a buscarlo por segunda vez si por casualidad tiene una necesidad urgente ...
el riesgo es que, como crees que tu computadora puede decirte esto en cualquier momento, pierdas el placer de ponértelo en la cabeza.
Sería un poco como si, habiendo aprendido que para ir de vía Tale a vía Talaltra hay un autobús o un metro que te permite moverte sin esfuerzo… crees que así ya no necesitas caminar… ".
(Del semanario "L'Espresso" Carta de Umberto Eco a su nieto: "Querido nieto, estudia de memoria". Con una reflexión sobre la tecnología y consejos para el futuro: recuerda 'La vispa Teresa', pero también la formación de Roma o los nombres de los criados de los tres mosqueteros).
Cómo aprender mnemónicos
“Ok, Anthony, me convenciste con toda esta historia de famosos mnemonistas. Pero, ¿cómo aprendo los mnemónicos? "
Como te dije, no recomiendo la mayoría de los cursos de memoria que se venden.
Simplemente le dan un poco de mnemotécnica y, a menudo, son demasiado caros. Puede obtener mejores resultados leyendo un buen libro y tomándose el tiempo para pensar en él y comenzar a hacer sus primeros ejercicios de memoria.
Mi blog, GetPersonalGrowth, es casi un curso de memoria gratuito, donde puedes encontrar muchos materiales en los que pensar y desde donde empezar.
En particular, en el blog puedes encontrar
Artículos sobre cada uno de los principales mnemónicos:
- La técnica de los Loci de Cicerón
- Cómo construir un palacio de la memoria
- El método de palabras clave para palabras extranjeras (y palabras difíciles)
- Conversión fonética de Leibniz para aprender números.
Artículos con ejercicios específicos para empezar a entrenar y entender algo de verdad, como por ejemplo:
Cómo memorizar una baraja de cartas
Cómo memorizar una lista larga con el método loci
Artículos con algunas ideas para poner en práctica los mnemónicos en el aprendizaje, como
Técnicas de memoria para estudiar medicina: diálogo con un alumno
Cómo memorizar un guión teatral
Visualizar y asociar: los fundamentos de las técnicas de memoria
9 artículos del código civil
Una advertencia final sobre los mnemónicos
Hay muchos que, cuando se dan cuenta de la potencial de los mnemónicos, intente aplicarlos al aprendizaje.
Sin embargo, más del 90% de ellos lo abandonan al poco tiempo.
La razon es que usar mnemónicos no es nada fácil. En efecto, una de las principales razones por las que funcionan es precisamente el hecho de que requieren un cierto esfuerzo para ser aplicadas: la información debe ser digerida, entendida, traducida en imágenes significativas, asociadas entre sí ...
Es necesario utilizar la confianza, el tiempo y la paciencia.
En cuanto al primer aspecto, la confianza, creo que el excursus realizado en este artículo debería haberte convencido: La mnemotecnia es un arte antiguo y eficaz., desarrollado y utilizado a lo largo de los siglos por algunas de las mejores mentes de la historia.
Sin embargo, en cuanto a tiempo y paciencia, todo depende de ti. ; )
