Inteligência pode ser suficiente
para uma pessoa ser criativa pelo menos duas ou três vezes na vida,
mas não é suficiente viver uma vida dedicada a criatividade muito menos para manter a criatividade por um bom tempo
do tempo.
Sternberg, a inteligência é dividida em três partes e cada uma delas participa ativamente
à criatividade. A parte sintética permite definir os problemas e propor
ideias, a parte analítica permite que você reconheça ideias, estruturas, atribua
recursos e avaliação, enquanto a parte prática se refere à capacidade de
apresentar ideias a outros e implementá-las. Neste modelo apenas duas horas
as primeiras partes estão sob domínio intelectual (inteligência no sentido
clássico), mas o terceiro pressupõe atitudes e traços de personalidade particulares.
Quando uma pessoa enfrenta um problema, ela pode ser capaz de selecionar, codificar,
comparar, analisar ou processar informações, mas nada disso
ele garante que colocará suas idéias em prática ou que será criativo. Justamente por isso aí
refere-se a algumas atitudes essenciais para ser capaz de desenvolver a criatividade
tais como: sensibilidade aos problemas, tolerância à ambigüidade,
tolerância à frustração, gestão da incerteza, vontade operacional,
motivação intrínseca, auto-estima positiva, abertura para experiências, atração
para complexidade, identidade pessoal, senso lúdico, aceitação de risco,
aceitação dos erros, desejo de crescimento, perseverança diante de
obstáculos, independência de pensamento e senso de humor. Em suma, a lista é
longo, mas dentro disso (felizmente) existem alguns fatores mais importantes
de outros. EU'abertura experimentar é um fator essencial e se refere a uma disposição interna para expandir
os limites do conhecimento; em outras palavras, ter curiosidade sobre o meio ambiente
ambiente e espírito de iniciativa que impulsiona a explorar e aprender. Cinco podem ser distinguidos
tipos de abertura: primeiro oabertura fantasiar, que se refere à vontade de entrar no
nosso mundo interior deixando a mente livre para se mover sem limites. No
segundo, oabertura estética, que se refere a
sentidos e vontade de valorizar os diferentes tipos de expressão artística. No
terceiro lugar encontramos oabertura aos sentimentos, que se refere ao
compreensão e aceitação das próprias emoções. Em quarto lugar, encontramos oabertura para a ação, que se expressa em novas atividades e em quinto lugar oabertura toda ideia, o que implica curiosidade intelectual e disponibilidade
para examinar questões e valores teóricos e éticos. Esta concepção relaciona
basicamente com a vontade de explorar, superar barreiras, ir
além dos limites estabelecidos e rompendo o círculo do que nos é familiar. Outro fator que ajuda
ser criativo está aí tolerância de ambigüidade.
Muitos problemas importantes não podem ser resolvidos rapidamente e, portanto,
eles requerem um processo mais longo. Nestes casos, a pessoa tem que ficar por
muito tempo em uma situação incerta e aparentemente sem saída. A capacidade de viver com
essas situações é o que está associado a essa atitude. Se um
pessoa é vítima de impaciência durante uma busca (tanto porque está em
ter que escolher entre um número infinito de possibilidades ou porque está imerso em um
ambiente que contém uma infinidade de elementos sem ordem e estrutura), tem
poucas chances de prosseguir. A solução de um problema complexo requer
períodos prolongados de incubação, às vezes perto da intuição, onde a mente
viaja por novos caminhos, se move em planos distintos e se diverte com
detalhes insignificantes, para isso é imprescindível aceitar e conviver com a ambigüidade. Junto com a ambigüidade, sua própria
de processos criativos, a frustração também está frequentemente presente. Muitas tentativas
eles não têm sucesso e os obstáculos que se colocam no caminho são
quase sempre mais numeroso e pesado do que se poderia imaginar. Para concluir,
a realidade muitas vezes não atende às nossas expectativas e isso produz sensações
ideias feias ou com falha. A capacidade de resistir a essas situações faz
quem ama: tolerância à frustração. A criatividade nem sempre garante
o sucesso. Histórias de sucesso geralmente são lembradas, mas sabemos bem
pouco dos imensos esforços que não produziram bons resultados. De fato,
várias pesquisas mostram que as pessoas mais criativas tiveram que lidar com
vários desafios e tomada de decisões significativas desde a infância. Então, se fôssemos resumir o
atitudes que ajudam a responder à pergunta: como ser
criativo, pode-se dizer que são: capacidade de gerenciar a incerteza,
abertura a novas experiências, tolerância à frustração e aceitação de riscos
e erros.
