Pourquoi les gens intelligents souffrent-ils davantage sous la pression ?

Pourquoi les gens intelligents souffrent-ils davantage sous la pression ?

Nous ne rĂ©agissons pas tous de la mĂȘme maniĂšre sous pression. Il y a ceux qui donnent le meilleur d'eux-mĂȘmes lorsqu'ils sont sous pression et ceux qui se sentent dĂ©passĂ©s, qui souffrent au point d'ĂȘtre paralysĂ©s. Des chercheurs de l'Iowa State University ont dĂ©couvert que les personnes intelligentes sont plus susceptibles de souffrir sous pression.

Les personnes ayant un QI Ă©levĂ© ont tendance Ă  se sentir mal Ă  l'aise dans des environnements complexes et changeants. Pouquoi? Leur capacitĂ© mentale les rend plus vulnĂ©rables Ă  l'anxiĂ©tĂ© de performance et aux pensĂ©es de ruminant. En d'autres termes : ĂȘtre capable de prĂ©dire tout ce qui pourrait mal tourner joue contre eux, gĂ©nĂ©rant plus d'inquiĂ©tude, ce qui finit par compromettre leurs performances.



Votre performance dĂ©pendra des objectifs que vous vous ĂȘtes fixĂ©s

Ces psychologues ont demandĂ© Ă  261 Ă©tudiants en commerce de participer Ă  une expĂ©rience boursiĂšre. Ils les ont rĂ©partis en trois groupes, auxquels ils ont donnĂ© des objectifs diffĂ©rents : performer, apprendre ou donner le meilleur d'eux-mĂȘmes.

Au fur et à mesure que les étudiants analysaient la tùche, les chercheurs ont commencé à manipuler les conditions pour rendre l'exercice plus complexe et voir comment les participants réagissaient aux changements.

Ils ont donc constaté que les élÚves ayant un IC plus élevé avaient des performances assez similaires à ceux ayant un IC inférieur lorsque l'objectif était de mesurer les performances. Cependant, lorsqu'on leur a demandé seulement de « faire de leur mieux », les étudiants les plus intelligents ont surpassé les autres.

Un cerveau hyperréactif

Une Ă©tude prĂ©cĂ©dente menĂ©e Ă  l'UniversitĂ© du Pacifique de Seattle avait dĂ©jĂ  rĂ©vĂ©lĂ© que les personnes ayant un IC infĂ©rieur Ă©taient plus susceptibles de passer de l'anxiĂ©tĂ© aux pensĂ©es de ruminant. Ces psychologues ont proposĂ© la « thĂ©orie de la surexcitabilitĂ© intellectuelle Â», basĂ©e sur le concept de « surexcitabilitĂ© psychologique et physiologique Â» introduit par le psychiatre et psychologue Kazimierz Dabrowski dans les annĂ©es 60.



En pratique, n'ĂȘtre que 2% plus intelligent que la moyenne est associĂ© Ă  un Ă©tat de surexcitabilitĂ©, une rĂ©action inhabituellement intense Ă  une menace environnementale, qui peut aller d'un bruit qui nous surprend Ă  la confrontation avec une autre personne ou Ă  une pression pour la performance.

Cet état de surexcitabilité est également lié à une tendance marquée à ruminer et à s'inquiéter, qui est due à un cerveau trÚs connecté. Normalement, notre cerveau reste actif lorsque nous faisons quelque chose, mais lorsque l'esprit est distrait, bon nombre de ces circuits sont « désactivés » jusqu'à ce que nous nous concentrions sur une autre tùche.

Le cerveau des personnes les plus intelligentes ne fonctionne pas de cette façon. Il est plus excitable et il est plus difficile pour lui de "s'arrĂȘter", ce qui empĂȘche les gens de se dĂ©tendre complĂštement et de rĂ©agir intensĂ©ment aux situations. Cela peut Ă©galement les amener Ă  se sentir dĂ©passĂ©s et mal Ă  l'aise, ce qui serait l'expression de voir, d'entendre et de penser « trop Â».

Si la personne est incapable de sortir de ce cercle vicieux, elle sera plus stressée et sujette à développer des troubles mentaux. En effet, de nombreux génies du passé, tels que Léonard de Vinci, Sigmund Freud, Albert Einstein et Pablo Picasso, étaient en proie à une excitation excessive qui les a amenés à souffrir de troubles affectifs et de l'humeur généralisés. La créativité prodigieuse d'Isaac Newton, par exemple, était le produit de sa rumination intense et prolongée. Il a beaucoup médité sur ses erreurs passées et est devenu trop inquiet, ce qui lui a causé une grave dépression nerveuse en 1693.


Apprendre à réduire la pression

Cette expérience suggÚre que notre performance dans certaines activités dépend non seulement de nos capacités intellectuelles, mais aussi des objectifs que nous nous fixons. Si nous sentons que nous sommes sous pression et qu'ils nous jugent, nos résultats seront pires qu'ils ne le seraient si nous avions simplement décidé de faire de notre mieux.



L'intelligence, comprise uniquement comme ces compétences cognitives qui vous permettent de résoudre des problÚmes, ne vous permettra pas d'aller trÚs loin dans un environnement incertain et changeant comme celui actuel. Il faut aussi une bonne dose d'intelligence émotionnelle.

Cela signifie que, sous pression, vous devez apprendre à gérer les émotions et à changer de cible. Au lieu de vous concentrer uniquement sur les résultats, vous devez vous concentrer sur le processus. Au lieu de vous concentrer sur l'objectif final, vous devez vous fixer de nombreux petits objectifs qui vous permettent d'atteindre l'objectif final et, au lieu d'affronter le problÚme avec un état d'esprit fixe, vous devez l'aborder avec un état d'esprit de croissance qui vous permet d'apprendre.


De cette façon, vous pouvez prendre la distance psychologique qui vous permet de rester calme et d'améliorer vos performances, sans ressentir cette pression qui vous met mal à l'aise et finit par vous submerger.

 

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