Plus il y a de technologie, moins il y a de compétences sociales

Plus il y a de technologie, moins il y a de comp√©tences sociales La technologie peut √™tre notre alli√©e, mais c'est aussi une arme √† double tranchant. Gr√Ęce √† la technologie, nous pouvons rester en contact avec les personnes que nous aimons et qui sont loin ou perdre le contact avec nos proches. La technologie en elle-m√™me n'est pas nocive, tout d√©pend de ce que nous en faisons.

Maintenant, une étude très intéressante menée à l'UCLA revient à mettre le doigt dans la plaie en déclarant que l'utilisation systématique d'appareils électroniques peut avoir des effets vraiment dramatiques sur les enfants. Ces chercheurs ont travaillé avec plus de 100 enfants d'environ 11 ans, qui ont été chargés de juger les expressions faciales de différentes personnes dans certaines photographies et vidéos, qui exprimaient la joie, l'anxiété, la tristesse ou la colère.



Le fait intéressant est qu'un groupe de ces enfants a été envoyé dans un camping pendant cinq jours et que les enfants n'étaient autorisés à utiliser aucun type d'appareil électronique. Au contraire, les autres enfants ont poursuivi leurs activités quotidiennes, utilisant normalement des appareils électroniques, autant l'ordinateur que la console de jeux vidéo, la tablette et la télévision. En moyenne, ces enfants passaient 4,5 heures par jour à envoyer des SMS, à jouer à des jeux vidéo ou à regarder la télévision.

Un résultat glaçant

Les enfants privés de technologie étaient beaucoup plus capables d'identifier les expressions faciales. Exactement, le nombre d'erreurs qu'ils ont commises était un tiers de moins que les erreurs commises par les enfants qui avaient été en contact étroit avec la technologie toute la semaine.

Après ces résultats, les chercheurs n'avaient plus aucun doute : le fait que l'écran de l'appareil ait absorbé l'attention de l'enfant pendant si longtemps est la raison qui l'empêche d'interagir en face à face, ce qui nuit aux compétences sociales.



Pourquoi les relations interpersonnelles sont-elles nécessaires ?

De nombreux parents optent pour la technologie pour divertir leurs enfants et pouvoir être seuls pendant un certain temps. En effet, dans la société d'aujourd'hui, il est essentiel de savoir utiliser la technologie, mais il ne faut pas oublier que les compétences sociales ont besoin d'un terreau fertile pour se développer.

Les comp√©tences sociales sont tr√®s complexes et n√©cessitent un contexte dans lequel elles sont test√©es. Ce n'est que par l'interaction avec les gens que l'enfant peut apprendre √† reconna√ģtre les humeurs des autres et √† r√©agir en cons√©quence. Si l'enfant a peu d'occasions de mettre en pratique son intelligence √©motionnelle et ses comp√©tences sociales, il sera moins sensible aux stimuli √©motionnels qu'il re√ßoit des autres et, √† terme, cette ¬ę d√©ficience ¬Ľ lui fera payer la facture.

√Ä cet √©gard, des √©tudes ant√©rieures ont montr√© que les enfants qui sont plus enclins √† percevoir l'hostilit√© l√† o√Ļ elle n'existe pas ou qui sont trop timides ou anxieux sont √©galement plus vuln√©rables au harc√®lement. Ces enfants ont √©t√© d√©crits comme "d√©connect√©s" car ils sont incapables de percevoir et de d√©coder correctement les signaux √©motionnels de leur environnement. Normalement, il leur est difficile de distinguer les expressions indiquant le d√©go√Ľt ou le rejet et ne peuvent donc pas r√©agir en cons√©quence en ajustant leur comportement. Dans le m√™me temps, ils ont tendance √† avoir un r√©pertoire tr√®s restreint de r√©ponses sociales et √† recourir √† des attitudes r√©fractaires qui les rendent marginalis√©s.


À ce stade, il est clair que les appareils technologiques ne peuvent pas aider les enfants à développer leurs compétences sociales et qu'il est nécessaire de limiter leur utilisation pendant la journée, pour garantir que les enfants aient plus d'opportunités d'interagir avec leurs pairs et les adultes. . La technologie nous fait nous amuser, est capable de transmettre des connaissances et nous facilite la vie, mais elle ne nous donne pas l'amour. Et l'amour est essentiel pour que l'enfant lui permette de grandir en bonne santé et heureux.


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