Tout le monde n'est pas capable d'apprendre de ses erreurs. Selon la science, cela pourrait être dû au manque de deux émotions : la honte et la culpabilité. Cependant, il existe des facteurs tout aussi surprenants, nous les analysons dans cet article.
Dernière mise à jour: 09 avril 2022
Les gens qui n'apprennent pas de leurs erreurs, qui trébuchent dix fois sur la même pierre, mais aussi s'y attachent et la portent sur leurs épaules.
Il est facile de penser que ce profil ne présente rien de plus qu'une sorte de cécité d'expérience, de maladresse cognitive ou d'immaturité émotionnelle qui les amène à faire des erreurs évidentes aux autres.
Qui n'a pas fait la même erreur deux ou trois fois ? Il est très facile de se retrouver à établir le même type de relation encore et encore, à embrasser ces liens qui blessent et laissent leur marque. De même, il arrive d'insister sur certains objectifs impossibles qui n'ont fait que nous faire échouer.
Est-il têtu ? Parfois oui. Est-ce naïf ? Peut-être. Il convient de rappeler comment Benjamin Franklin définissait la bêtise humaine : faire toujours la même chose et s'attendre à des résultats différents.
Rien n'est aussi nécessaire pour chacun de nous que d'admettre cette "bêtise". En d'autres termes, détecter l'erreur, en tirer des leçons et adopter des comportements alternatifs pour avancer, grandir et s'améliorer de toutes les manières possibles. Alors essayons de comprendre pourquoi il est parfois si difficile de se rendre compte d'une telle évidence.
Les gens qui n'apprennent pas de leurs erreurs : pourquoi ?
Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles de nombreuses personnes n'apprennent pas de leurs erreurs. Tout d'abord, nous devons garder à l'esprit qu'il y a "des erreurs et des erreurs".
Il peut être mal de faire confiance aux mauvaises personnes encore et encore. On peut aussi parler de ceux qui se fixent des objectifs et échouent toujours au même point, dans les mêmes aspects.
Ma il existe également d'autres types d'erreurs, telles que celles relatives à l'éthique et à la morale. Pensez, par exemple, à la population carcérale et à l'un des objectifs des prisons : les réinsérer dans la société.
Pour ce faire, les hommes et les femmes qui ont commis un crime doivent prendre conscience de leur culpabilité, de leur erreur, se repentir et réintégrer la société comme les autres.
Apprendre de ses erreurs implique d'être en empathie avec le mal causé et d'être capable de défendre d'autres valeurs, plus humaines, plus éthiques et respectueuses.
Cependant, comme nous le savons tous, un bon pourcentage d'anciens délinquants à court ou à long terme commettent un nouveau crime. PPourquoi cela arrive-t-il? Pourquoi y a-t-il des gens qui n'apprennent pas de leurs erreurs ?
Culpabilité et honte d'apprendre de ses erreurs
Quand vous faites une erreur, tout le monde a honte. Si vous blessez d'autres personnes en plus de cela, il est également courant de ressentir un fort sentiment de culpabilité.
Ces émotions jouent un rôle crucial dans le comportement humain : il ils aident à faire amende honorable, à vouloir résoudre certaines dynamiques de sorte que ces sensations ne se manifestent plus. En plus de cela, nous souhaitons qu'une seconde fois tout aille mieux pour notre bien et celui des autres.
Ainsi, l'une des raisons pour lesquelles certaines personnes n'apprennent pas de leurs erreurs est qu'elles ne ressentent pas les émotions susmentionnées. C'est ce que démontre une étude menée en 2014 à l'université George Mason sur 500 condamnés.
Les résultats indiquent deux profils. D'un côté, ceux qui se sont sentis coupables et se sont améliorés avec la probation ; d'autre part, ceux qui ont échappé à leurs responsabilités et concentré le blâme sur les circonstances, sur des facteurs extérieurs.
La mutation A1, une autre raison pour laquelle il y a des gens qui n'apprennent pas de leurs erreurs
Tilmann Klein et le Dr Markus Ullsperger de l'Institut Max Planck pour le cerveau humain et les sciences cognitives à Leipzig, en Allemagne, disent qu'ils savent pourquoi certaines personnes n'apprennent pas de leurs erreurs.
L'origine serait génétique et, plus précisément, conséquence de ce qu'ils ont appelé la mutation A1. Cette mutation réduit le nombre de récepteurs D2 dans le cerveau, auxquels la dopamine se fixe.
Quelles sont les conséquences de cela? Il faut d'abord comprendre quel rôle joue ce neurotransmetteur : il favorise l'apprentissage, la motivation, la récompense, la sensation de plaisir.
Si toutes ces dimensions échouent ou sont minimes, l'individu ne ne ressentiront aucune motivation pour corriger leurs erreurs, s'améliorer ou grandir.
C'est certainement un fait curieux qui mérite d'être considéré. Dans ce cas, l'incapacité à apprendre de l'échec aurait une origine cérébrale.
La faute en revient aux autres !
Pour comprendre ce qui pousse certaines personnes à ne pas admettre ou corriger leurs erreurs, un fait n'est pas à exclure : trop d'individus ils ignorent toute responsabilité et la placent sur les autres. C'est un comportement banal, le plus pur reflet de l'irresponsabilité et de l'immaturité.
Il est toujours plus facile de blâmer les autres ou de supposer que le destin nous a joué une mauvaise blague. Je ne réussis pas en affaires parce qu'il y a une crise ; J'ai recommencé une relation avec un narcissique, car le monde en est plein. Je ne suis responsable de rien !
conclusions
Des situations comme celles décrites abondent bien plus qu'on ne le pense. Peu d'aspects sont plus pertinents pour notre existence que de détecter un échec, d'admettre sa culpabilité, erreur et avoir l'audace, l'intelligence et la sensibilité de l'admettre et d'y remédier. Cela nous ennoblit non seulement, mais favorise également la croissance de l'espèce humaine.
