Emociones estéticas: el impacto emocional de la belleza

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Emociones estéticas: el impacto emocional de la belleza

Última actualización: 24 marzo, 2022

Observar La noche estrellada de Van Gogh, madrugar para ver el amanecer, deleitarse con La insoportable levedad del ser de Milan Kundera o cerrar los ojos para escuchar Claro de luna de Debussy son experiencias increíbles que despiertan un huracán de emociones. La belleza que desprende el arte y algunos fenómenos cotidianos es tan inmensa que es imposible no entregarse a ella. Hoy hablamos de emociones estéticas.



Esa experiencia tan profunda que se apodera de nosotros cuando observamos una obra de arte, un paisaje o un rostro atractivo, ve a las emociones como responsables. Si lo pensamos, uno de los principales objetivos deel arte es precisamente despertar emociones, comunicarlos, compartirlos o provocarlos en el observador. A esto le debemos una conexión tan profunda. No se trata de cualquier emoción, sino de emociones estéticas.

“El juicio de gusto consiste precisamente en llamar bello a algo sólo por su propiedad de concordar con nuestra manera de percibirlo”.

- Immanuel Kant-

emociones estéticas

Según Rafael Bisquerra, profesor de la Universidad de Barcelona, Las emociones estéticas son la respuesta emocional a la belleza, a cualquier tipo de belleza, que puede entenderse como una obra de arte, un paisaje o una persona. Cualquier cosa capaz de causar un impacto emocional.

"La belleza perece en la vida, pero es inmortal en el arte".

-Leonardo da Vinci-

Si bien las emociones emocionales se manifiestan ante la presencia de ciertas manifestaciones artísticas, es un fenómeno que trasciende el arte, en otras palabras, va más allá. Es la experiencia emocional frente a la belleza, la que surge de la sensibilidad, fruto de la conexión de lo que estamos observando o, en algunos casos, escuchando y que produce una sensación muy agradable, casi indescriptible.



Las emociones estéticas no son sólo del lado del placer, lo placentero y lo positiva; los sentimientos desagradables y negativos también forman parte de ella. Por ejemplo, mirando el cuadro de Goya El 3 de mayo de 1808, podemos sentir ira, ira, angustia, dependiendo del significado que le demos y de nuestra experiencia. Así como al observar la escultura Amor y Psique de Antonio Canova, podemos sentir nostalgia, amor y ternura. Todo depende de nuestra mirada.

Lo importante es la magia que surge de la conexión con la belleza, la experiencia personal de impacto emocional. Por eso el concepto de emociones estéticas es tan ambiguo, porque cada uno de nosotros las experimenta a partir de estímulos diferentes. Además, es un fenómeno prácticamente desconocido, con partidarios y detractores. Algunos de los autores que han hablado de ello son Dickie (1974), Lazarus (1991), Hjorth y Laver (1997) y Levinson (1997).

El misterio y la dificultad de las emociones estéticas radica en la capacidad de comprender cómo y en qué condiciones se pueden generar a través de eventos artísticos, deportivos, científicos, etc. Por lo tanto, el campo educativo se considera uno de los mejores contextos para entrar en contacto.

“Mirar algo es muy diferente a verlo. No ves una cosa hasta que ves su belleza".

-Oscar Wilde-

Emociones estéticas y educación.

Siempre secondo Rafael Bisquerra, un objetivo de la educación debería ser saborear las emociones estéticas. Sensibilizar a los alumnos sobre este tipo de emociones, no solo a nivel teórico, sino también a nivel práctico, introduciendo situaciones que favorezcan experiencias emocionales de carácter estético. En otras palabras, aprender a emocionarse y disfrutarlo.


“Es difícil evaluar la belleza y no estoy preparado para ello. La belleza es un enigma".

-Fëdor Michajlovič Dostoevskij-

Esta metodología facilita el contacto con el mundo emocional de los alumnos y, de alguna manera, también afecta a aspectos como la conciencia y la regulación emocional. La contemplación de una obra de arte puede despertar diferentes sentimientos y emociones según el contexto y la historia personal del alumno, y el alumno deberá aprender a gestionarlos.



Materias como la música, las ciencias naturales o la historia del arte se convertirán en el principal vehículo de este tipo de emociones, que a su vez estimularán el aprendizaje. Esto implica integrar laeducación emocional. 

Obras para experimentar emociones estéticas

Antes de terminar, nos gustaría dejarte una selección de obras de arte con las que experimentar emociones estéticas. Tal vez los pruebes o tal vez no, depende de cada uno de ustedes...

Noche estrellada sobre el Ródano de Vincent Van Gogh

Soneto 126 de Lope de Vega

"Abandonarse, atreverse, enfurecerse,
tierno, duro, liberal, tímido,
enérgico, roto, muerto, vivo,
leales, traicioneros, cobardes y valientes;


no encuentra consuelo ni descanso excepto el bien,
ser mostrado a otro, manso, salvaje, alegre,
iracundo, pusilánime, agresivo,
satisfecho, adontato, desconfiado;

alejarse de la clara desilusión,
bebe veneno por licor agradecido,
olvídate de las ganancias, ama el daño;

creer que un cielo ha entrado en un infierno,
para dar alma y vida a un desengaño:
esto es amor: quien lo ha probado lo sabe".

Para Elisa de Beethoven

Cenotes en Yucatán (México)

Ocean Atlas de Jason deCaires Taylor

Ojalá estuvieras aquí dei Pink Floyd

Amor de Alexander Milov

Como imagen de portada tenemos la escultura Expansion de Paige Bradley

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