La inteligencia puede ser suficiente
para que una persona sea creativa al menos dos o tres veces en su vida,
pero no basta con vivir una vida dedicada a la creatividad mucho menos mantener la creatividad para pasar un buen rato
de tiempo
Sternberg, la inteligencia se divide en tres partes y cada una de ellas participa activamente
a la creatividad. La parte sintética te permite definir los problemas y proponer
ideas, la parte analÃtica le permite reconocer ideas, estructuras, asignar
recursos y evaluar, mientras que la parte práctica se refiere a la capacidad de
Presentar ideas a otros e implementarlas. En este modelo solo las dos en punto
las primeras partes están bajo dominio intelectual (inteligencia en el sentido
clásico) pero el tercero presupone actitudes y rasgos de personalidad particulares.
Cuando una persona se enfrenta a un problema, es posible que pueda seleccionar, codificar,
comparar, analizar o procesar información pero nada de esto
garantiza que pondrá en práctica sus ideas o que será creativo. Precisamente por eso hay
se refiere a algunas actitudes imprescindibles para poder desarrollar la creatividad
tales como: sensibilidad a los problemas, tolerancia a la ambigüedad,
tolerancia a la frustración, manejo de la incertidumbre, voluntad operativa,
motivación intrÃnseca, autoestima positiva, apertura a la experiencia, atracción
por complejidad, identidad personal, sentido lúdico, aceptación de riesgos,
aceptación de errores, deseo de crecimiento, perseverancia ante la
obstáculos, independencia de pensamiento y sentido del humor. En resumen, la lista es
mucho tiempo, pero dentro de esto (afortunadamente) hay algunos factores más importantes
de otros. L 'abertura experimentar es un factor esencial y se refiere a una disposición interna para ampliar
los lÃmites del conocimiento; en otras palabras, tener curiosidad por el medio ambiente
entorno y espÃritu de iniciativa que empuja a explorar y aprender. Se pueden distinguir cinco
tipos de apertura: Primero elabertura a la fantasÃa, que se refiere a la voluntad de ingresar al
nuestro mundo interior dejando la mente libre para moverse sin lÃmites. En
segundo, elabertura estética, que se refiere a
sentidos y la voluntad de potenciar los diferentes tipos de expresión artÃstica. En
tercer lugar encontramos elabertura a los sentimientos, que se refiere a la
comprensión y aceptación de las propias emociones. En cuarto lugar encontramos elabertura a la acción, que se expresa en nuevas actividades y en quinto lugar laabertura toda idea, lo que implica curiosidad intelectual y disponibilidad
examinar cuestiones y valores tanto teóricos como éticos. Esta concepción se relaciona
básicamente con la voluntad de explorar, superar barreras, ir
más allá de los lÃmites establecidos y rompiendo el cÃrculo de lo familiar. Otro factor que ayuda
ser creativo está ahà tolerancia a la ambigüedad.
Muchos problemas importantes no se pueden resolver rápidamente y, por lo tanto,
requieren un proceso más largo. En estos casos la persona tiene que quedarse
mucho tiempo en una situación incierta y aparentemente sin salida. La capacidad de vivir con
estas situaciones es lo que se asocia con esta actitud. Si uno
persona es vÃctima de la impaciencia durante una búsqueda (tanto porque está en
tener que elegir entre un número infinito de posibilidades o porque está inmerso en un
entorno que contiene multitud de elementos sin orden ni estructura), tiene
pocas posibilidades de continuar. La solución de un problema complejo requiere
perÃodos de incubación prolongados, a veces cercanos a la intuición, donde la mente
recorre nuevos caminos, se mueve en planos distintos y se entretiene con
detalles insignificantes, para ello es fundamental aceptar y vivir con ambigüedad. Junto con la ambigüedad, su propia
de los procesos creativos, la frustración también suele estar presente. Muchos intentos
no tienen éxito y los obstáculos que se interponen en el camino son
casi siempre más numerosos y más pesados ​​de lo que uno podrÃa imaginar. En conclusión,
La realidad muchas veces no cumple con nuestras expectativas y esto produce sensaciones.
ideas desagradables o defectuosas. La capacidad de soportar estas situaciones no
quien ama: tolerancia a la frustración. La creatividad no siempre asegura
el éxito. Las historias de éxito se suelen recordar, pero sabemos bien
poco de los inmensos esfuerzos que no han dado buenos resultados. En efecto,
Varias investigaciones muestran que las personas más creativas tuvieron que lidiar con
varios desafÃos y la toma de decisiones significativas desde la infancia. Entonces, si tuviéramos que resumir el
actitudes que ayudan a responder la pregunta: cómo ser
creativos, se podrÃa decir que estos son: capacidad para gestionar la incertidumbre,
apertura a nuevas experiencias, tolerancia a la frustración y aceptación de riesgos
y errores.
